Innlegg

English Day at School

Students at the school in Dyrøy experienced an exciting training day in English along with twelve students and four teachers from the University of Southampton. View the great report from Salangen News. This is good learning – both ways!

Today’s program on Elvetun school consisted of two workshops:
1. To explore digital literacy and critical thinking – how do young people evaluate information that they find on-line? What information is regarded as trustworthy/untrustworthy? What factors influence these judgements (e.g. formal education, peers, parents)? Does it depend on the type of information that they are seeking? What tools might be developed to support critical thinking

2. To explore the place of the web in youth participation – how/do young people use the web for participation in civil society? Are new forms of organization and activism emerging? What forms of participation are meaningful and interesting to young people? How might this be supported e.g. in education, through community and voluntary organizations etc

Serving lunch were students from restaurant and food processing at Senja high school (Department Sørreisa), and the menu was of course «Fish’n’Chips» …

Earlier we posted this article about the UK visit. Now we look forward to hear more from the British on web-student workshop «Web futures» in the business hotel (Læringshagen) on Wednesday 19.9. You can also follow online TV from Læringshagen via this link .

Thank you Google Translate for all your help…

Demokrati på skolen

Forrige uke besøkte vår internship Liss Mirjam Stray Rambo elevene på Elvetun ungdomsskole for å snakke om tema demokrati og hvordan de unge kan få mest mulig ut av det som skjer under Dyrøyseminaret.

Liss Mirjam skal blant annet gjennomføre en undersøkelse blant ungdom i Dyrøy, der intensjonen er å utvikle kunnskap om hvordan ungdom opplever og tenker rundt sin tilhørighet, deltagelse og innflytelse i lokalsamfunnet.
• Hvordan opplever unge selv sin innflytelse og mulighet til innflytelse?
• Hva er ungdom opptatt av?
• Hva slags innflytelse/medvirkning får man gjennom elevrådet og ungdomsrådet? Andre deltagelseskanaler.

Demokratiundervisning på ungdomstrinnet på Elvetun skole med Marit A. Espenes (t.v.), lærer Wenche M. Hermansen og Liss Mirjam Stray Rambo. Foto: Turid Andreassen.

Påvirkningskraft
Vi snakket om temaer for undersøkelsen og om demokrati generelt. Hva slags kanaler finnes for deltakelse og hva er egentlig skolens rolle i den «politiske oppdragelsen»? Demokratiet forutsetter et opplyst folk – der alle har like muligheter for å tilegne seg politiske kunnskaper og ferdigheter, og til å utvikle politisk dømmekraft. Vi vet at skolen skal lære elevene å bli gode demokratiske medborgere, men man vet lite om hvordan denne oppgaven faktisk løses i praksis. Diskusjonen gikk rundt elevråd og ungdomsråd, og hva man faktisk kan være med på å påvirke gjennom å engasjere seg. Elevene stilte spørsmål om man hadde reell påvirkningskraft?

Nye måter å delta på?
Å være en medborger er ikke noe som starter når man når en viss alder, unge medborgere i et lokalsamfunn skal også høres, fra sitt perspektiv. Ungdom deltar aktivt i politikk og samfunnsliv, men ofte på måter de kanskje ikke selv opplever som «politiske». Det digitale medborgerskapet, altså de sosiale mediene, beskrives som en ny måte for deltakelse og mobilisering som gir unge mer mulighet til makt. Ungdom er kanskje flinkere til å utnytte mulighetene sosiale medier gir, i større grad enn den voksne befolkningen. Det at så mange unge er på internett og forskjellige sosiale medier betyr at de raskt kan mobiliseres, og at de raskt kan mobilisere andre. Et par positive trekk ved sosiale medier er at deltakelsen ikke er stedbundet, alle kan delta uavhengig av hvor de bor.

Innflytelse
De sosiale mediene er også demokratiserende. Man behøver ikke være flink til å snakke for seg, eller kunne alle formelle møteregler og prosedyrer for å delta. Samtidig er hva slags innflytelse det digitale medborgerskapet gir ungdom, fortsatt et åpent spørsmål. De sosiale mediene er også viktige for mobilisering til demonstrasjoner og aksjoner i den fysiske verden. Det er også et viktig poeng at engasjement gjennom aksjoner og andre uformelle former for deltakelse – ikke kan erstatte deltakelsen i tradisjonell politikk, dersom folkestyret skal opprettholdes. Det kan se ut til at denne formen for deltakelse kommer i tillegg til, og ikke i stedet for, tradisjonell politisk deltakelse.

Mer om hvordan ungdom deltar i samfunnsdebatten og hva som påvirker deltakelsen får du på Dyrøyseminaret – programmet finner du her!

Reklamevideo for nettvettkurs

nett(sk)vett from italo profeti on Vimeo.

Elever ved Elvetun skole har laget sin egen reklamefilm for nettvettkurset 3. mai klokka 18.00. Vel møtt!

Hvem trenger nettvett?

Er du tøffere bak tastaturet enn i den virkelige verden? FAU ved Elvetun skole har tatt initiativ til et kurs i nettvett for elever, foreldre og ansatte. Nett(sk)vett arrangeres 3. mai i kultursalen.

NETT(sk)VETT from italo profeti on Vimeo.

Digital og sosial kompetanse blandes sammen når vi vandrer i den virtuelle verden av sosiale nettverk. FAU ønsket å drøfte nettvett, skolen ble selvsagt med på med dette, og Dyrøyseminarsenteret tok tak i saken. Utfordringen passer godt inn i prosjektet Sammen om en bedre kommune som Dyrøyseminarsenteret har ansvar for.

Mandag 16.4. blir det møte mellom Dyrøyseminarsenteret og elevrådet. Vi ønsker at ungdommen som vi er glad i skal være hovedsamtalepartneren i dialogen.

Fortløpende, kontinuerlig, åpen og likeverdig kommunikasjon viser seg nemlig å være veien å gå – også når de sitter foran skjermen, alene eller sammen med oss voksne.

Alle som ønsker det kan komme!

Nett(sk)vett er temaet.
3. mai er datoen.
18. er klokkeslettet.

Først kjører Italo en innledning på ca. 45 min, deretter tar vi for oss – etter en liten matpause – en times tid til å starte debatt.

Delta!

Tekst: Italo Profeti

Samarbeid Elvetun skole og Dyrøyseminarsenteret

Å arbeide sammen er suksess!

Mange vil hevde at den viktigste læringsarenaen er skolen. I dag starter et nytt skoleår på Elvetun for ansatte. Elevene har første skoledag mandag 22. august. Små og store skal bygge sammen. Dyrøyseminaret og Elvetun skole er i gang med et mer formalisert samarbeid for å bidra til god kvalitet i vår felles skole. En felles plan meisles ut der alle ansatte på skolen møter oss i Dyrøyseminarsentert i Nordavindshagen

Prosjektene Samsn@kk Dyrøy , Ungdomsforskere og Dyrøyseminaret 2012 er konkrete satsinger som bl.a. skal diskuteres og blir interessante å følge. Gir det ønskede resultateter – og bidrar det til en bedre skole?

I dag blir ansatte på skolen bedre kjent med flere nye tilsatte. Italo Profeti er nytilsatt prosjektleder i Dyrøyseminarsenteret og Ellen Hals Mikalsen er nytilsatt folkehelsekoordinator.

Det er  interessant å merke seg at kunnskapsdepartementet på nytt innfører valgfag i ungdomsskolen. Utdanningsdirektoratet får nå i oppdrag å utforme læreplanene for de åtte nye fagene. Valgfagene skal gradvis innføres fra skoleåret som starter høsten 2012. Forskning i praksis, Internasjonale kontakter og Teknologi i praksis er tre av valgfagene som glir direkte inn i samarbeidet vi har startet.

Vi ser fram til en spennende dag. Samtidig ønsker vi elever, foreldre og ansatte lykke til med et nytt skoleår.